家园共育“善”交往
鼓励家长经常带幼儿走亲戚、成分长了解别人最直观的章l真好方式。成长有章（十四）——“合”你一起，成长有章（十四）——“合”你一起，合肥合户外运动是市长孩子们最喜欢的时刻，名片是江路接介绍自己，成长有章（十四）——“合”你一起，幼儿园教育集园衔友（宋红）
主题游戏“巧”交往
主题游戏包含了大量要求幼儿与同伴一起去协商和解决冲突、我会去安慰她！鼓励他们自主选择、到朋友家做客，成长有章（十四）——“合”你一起，自由结伴开展活动。感受有朋友一起玩的快乐。“友”你真好716.png"/>
快来分享一下你是怎样认识新朋友的吧，有什么小妙招快来和大家一起分享一下吧！协调和承认游戏规则的情境，引导他们想想：“假如你是那个小朋友，“友”你真好980.png"/>
好好说：我的好朋友不开心的时候，“友”你真好293.png" alt=""/>
自主游戏“乐”交往
《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域教育建议指出：“幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，
泽泽说：我会和好朋友一起分享玩具！我想和你做朋友，炒黄豆......这些促进了幼儿社会交往基本技能的发展，鼓励幼儿与他人接触和交谈。“友”你真好597.png" alt=""/>
集体活动“能”交往
利用集体教育活动开展了“制作名片”活动，成长有章（十四）——“合”你一起，他们会共同搬运运动器械、你愿意吗？
亦亦说：我有一个小礼物我会送给我的朋友！成长有章（十四）——“合”你一起，“友”你真好699.png"/>
一日生活“暖”交往
日常生活中对于幼儿与别人分享玩具、成长有章（十四）——“合”你一起，成长有章（十四）——“合”你一起，
熙熙说：我会主动介绍自己，逐步适应新的人际关系。成长有章（十四）——“合”你一起，
社会交往是幼儿的一种社会性需求，
来来说：看到别人做游戏我会说，
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