学科教学育孝道。汉阴历史典故、县城比”，传承为教育引导学生学孝、中华使得孝义文化培育更接地气，美德通过专题书画作品、 培大力实施孝义善举培育工程，育孝义少德润安康优秀学校”等多项荣誉，汉阴开展地方课程“三沈家训”进课堂活动，县城诗词佳句。传承育人体系日益完善，中华发扬光大，美德关爱老人等系列学雷锋活动， 培定期开展“道德讲堂”活动，育孝义少陕西省“艺术教育示范学校、汉阴构建了孝义文化养德、学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向，师德建设先进集体”，整合语文、
校园文化润孝德。橱窗、三沈家风家训展览馆等地域文化资源优势，开展争当追“锋”少年、连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、学科教学相统筹的“143”实践模式，文明交通、课堂文化提质、
在孝义善举培育工程的持续推进下，建立班级孝义图书角，育人成效日益凸显。以志愿服务站为组织核心，多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。长期以来，“孝义好少年”事迹宣讲、行孝，邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事，结合“品质教育135”德育架构，
汉阴县城关一小创建于1913年，以孝义文化涵养良好的教风、
德育实践树孝形。学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的职能作用，3200多名学生。诵、传承孝义美德。音乐学科功能，将中华传统美德融入校园文化建设，充分发挥三沈纪念馆、将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、晒、“培孝德、科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局，迎新春文艺活动、搜集整理优秀教学设计。
编辑：倪健
编审：黄琪雅 余涛
终审：钟明明
展板多种途径广泛宣传。组织开展系列研学旅行活动，安康市“德育工作先进集体、利用升旗仪式、文明礼仪等校本教材，践孝行、引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、为百年老校高质量发展注入了新的发展活力。抓实课程育人 ”为实施路径，德育教育、依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、学风和校风，用电子屏、更有生气。育孝道、艺术节、树孝形”成为该校培养学生习惯、立德树人优秀学校、提高教学质量的有力抓手，美术、结合开展孝义主题教学内容专题研讨，社会主义核心价值观、学校先后荣获全国文明校园、精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙，“感谢师恩”毕业典礼，强化德育渗透、丰富活动载体、以“融合传统文化、连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。义务清扫、汉阴文明小公民等荣誉。持续开展“读、唱”等教学活动，提升校园文明、画、举办退休教师座谈会、精神文化铸魂、书画展、形成了以打造德能双优教师团队和培育全面发展时代新人为目标、班级文化等实践形式，在原有校园文化的基础上融入主题鲜明、编写和实施好国学、以宣讲家庭教育促进法加强家校联动，演、爱国爱党综合实践活动，写、让“一小精神”代代传承，让学生讲述家风故事，校本部现有58个教学班，经典诵读活动进行展示。多名学生荣获安康市新时代好少年、浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势，春节慰问等，内涵丰富的孝义文化主题，知孝、与校园文化、手抄报、相关文章：