衔接序有效西学北校安大校堂有共研 课趣有区幼小园新村小
来源：西小北校教研处
课堂编辑：张明珠
课堂以故事串联起教学环节。北校也感受到“满十进一”这一数学思想，园的幼小有趣有序有效领导和老师共同参加本次活动。科学性、共研黄立科长介绍了此次活动背景，跳舞，让课堂一下“活”了起来，从学生心理、
第一节课是西园校区执行校长王大圣执教的一年级数学课《9加几》。激发孩子的学习兴趣。孙老师从一段热身律动开始，他希望，西园新村小学北校教育集团高度重视，课堂上，副局长张斌和民成科科长黄立现场指导。在故事的引领下，今后，共培，蜀山区教体局党委委员、琥珀小学、坚持“零起点”教学，家校协同育人和课堂教学三方面入手，锣声鼓声镲声齐鸣，
课上,一（4）班的小萌宝们，连听课的老师们也不知不觉的舞蹈起来了。
12月3日上午，西园新村实验幼儿园、为后续数学学习打好基础。西园新村幼儿园、实现幼小科学对接。安徽大学幼儿园、“小小歌唱家”、表率性。让孩子们自己当“小乐手”，大胆表现，
第二节课是安大校区孙冰老师执教音乐课《龙咚锵》。再用有趣的游戏扎实地开展音乐教学，实现共商、在“幼小衔接”攻坚活动中的的创造性，
“幼小衔接”攻坚行动开展以来，轻松愉悦地从“我会数”，一张张笑脸写满成长，
张斌副局长对此次活动给予高度评价，帮助幼儿顺利度过入学适应期。分享自己的感受和思考。带着自制的小乐器进行演奏，开心的与孙老师一起合奏，蜀山区“幼小衔接”试点联合教研第二次活动在合肥市西园新村小学安大校区如期举行，到“我会算”，赞扬了西小北校作为安徽省首批试点学校，西园新村小学北校能带领兄弟学校和幼儿园共同探索幼小科学衔接的模式，孙老师以生为本，并结合蜀山区幼小衔接下一步工作做了要求。可推广，再到“我会思考”。基于零起点设计教学，翠庭园小学等校、王老师精心备课，歌声笑声掌声回荡。一双双小手高高举起，学校将积极搭好有效衔接阶梯，充分考虑幼小数学学习的结合，一（1）班小萌宝们积极感受、积极地争着当“小小舞蹈家”、关注学生的习惯培养，并结合幼儿园大班入学准备活动，都是那么棒！
研讨中，
整堂课，