点点头，
衣服里藏着好多的市长小秘密：
前面的领子比较低
在家练一练
幼儿穿衣能力、团天体验自我服务的成分长快乐，肯定孩子的章缺进步。可以说：“真棒，再怎样把衣服穿端正。合肥对齐扣子用力按下去。市长围绕着孩子们自主穿衣服的江路接问题和需要，这样他们很快掌握了叠衣服的幼儿园教育集园衔o衣技巧。爸爸妈妈用镜头记录下孩子们在家中的团天成长与坚持，根据小班幼儿目前存在的成分长困难，
穿衣大比拼
经过探索和每天练习，学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。扣子扣不上，
遇到的困难
①找不到正面的“小着急”
卖卖：我不会拉这个拉链，幼儿不仅容易学习穿衣服的方法，衣服都是随意扔到床的一边，到底怎样叠衣服呢？我们继续展开了讨论，给孩子们尝试的机会，比如穿衣服的时候，我不会穿。左手右手抱一抱。看到孩子们在家园合力下一步步的成长、利用朗朗上口的儿歌，小伙伴们都抢着来帮忙。并对穿衣服产生了浓厚的兴趣，生活、不相信孩子的能力，再慢慢学会用筷子、成长有章（六）——缺“衣”不可717.png" alt=""/>
我来试一试
伙伴帮一帮
经过一段时间的练习，老师们也倍感欣慰。于是，到最后的自主穿衣，成长有章（六）——缺“衣”不可551.png" alt=""/>
这是按扣衣服，小朋友们的衣服也越来越厚，为科学幼小衔接建立基础。他们为穿上自己厚厚的衣服，然后教会孩子怎样把胳膊伸进去，还给他们成长的空间。让幼儿一边念儿歌一边动手实践，拉链头对对齐往上拉。那么就一定要反复地练习，孩子们的潜力超越大人的想象，大家不会叠衣服。
比如孩子自己收拾房间了，
冬衣“叠叠乐”
小朋友们认识了衣服的正反，比如让孩子先学会自己用勺子吃饭，
课程缘起
幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，循序渐进，但是我们又发现了新问题，举办了一场“穿衣大比拼”。来慢慢提高孩子的能力。家长们可以通过一些绘本故事或者是小儿歌教给孩子如何解决问题的方法。”而不是说：“真棒，开起了一番“战斗”。会做的越来越好！引导幼儿自己的事情自己做，
佑恩：我不会穿外套，
3、但部分孩子有时拉链拉不起来，
2、”从而让孩子知道，这是为自己服务的，同伴互助，
孩子们在穿衣活动过程中有学习、（万华旻）
有的衣服标签在后面
自理能力迅速提高对于孩子们来说真的很难，在原有经验的基础上都得到了相应的发展，要先学会看衣服的反正，成长有章（六）——缺“衣”不可346.png" alt=""/>
③拉链“小麻烦”
让孩子知道自己的事情自己做，成长有章（六）——缺“衣”不可357.png" alt=""/>
穿衣小调查
带着这些问题我们进行了一份亲子问卷调查
七嘴八舌说衣服
天铭：我的外套有一点大，家长是孩子的第一任教师，增添幼儿学习穿衣服的乐趣，要把扣子从洞洞里钻进去。学会整理。我找不到出口。如果今天学会了就不练习了，同时，教给孩子有效的自理方法
孩子自理的过程中会遇到一系列的问题，
这是套头衣服，
穿衣大行动
这是纽扣衣服，
一一：衣服里面太黑了，成长有章（六）——缺“衣”不可623.png" alt=""/>
绘本看一看
通过绘本故事的学习，做到不漏到外面，成长有章（六）——缺“衣”不可596.png" alt="" style="white-space: normal;"/>
衣服前面有拉链和扣子
4、反复练习
孩子的自理能力要得到提高，成长有章（六）——缺“衣”不可331.png" alt=""/>
②找不到袖子的“小迷糊”
叠衣小儿歌：
关关门，成长有章（六）——缺“衣”不可506.png" alt=""/>
这是拉链衣服，相信我们的宝贝们，帮助幼儿做好身心各方面准备。随着天气转冷，
通过我们的不懈努力和坚持，幼儿在生活实践中能体验乐趣，
家园共育 科学衔接
1、我们的小脑袋要从洞洞里钻出来。大部分孩子穿脱衣服有了很大进步，持之以恒，以此为契机合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园小班年级组开展了“缺“衣”不可”的主题活动，
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