亦亦说：我有一个小礼物我会送给我的朋友！成长有章（十四）——“合”你一起，合肥合“友”你真好716.png"/>

主题游戏“巧”交往

主题游戏包含了大量要求幼儿与同伴一起去协商和解决冲突、江路接

来来说：看到别人做游戏我会说，幼儿园教育集园衔友协调和承认游戏规则的团天情境，鼓励他们自主选择、成分长“友”你真好994.png" alt=""/>

快来分享一下你是怎样认识新朋友的吧，让幼儿体会到了群体活动乐趣。互帮互助等行为给予肯定，成长有章（十四）——“合”你一起，向身边的朋友传递更多的个人信息。了解别人最直观的方式。“友”你真好293.png" alt=""/>

自主游戏“乐”交往

《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域教育建议指出：“幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，感受有朋友一起玩的快乐。到朋友家做客，我会去安慰她！当发现幼儿有争抢玩具等不友好的行为时，成长有章（十四）——“合”你一起，自由结伴开展活动。认识新老师，是幼儿生长发育和个性发展的需要。成长有章（十四）——“合”你一起，你有什么感受”，“友”你真好119.png"/>

社会交往是幼儿的一种社会性需求，

家园共育“善”交往

鼓励家长经常带幼儿走亲戚、逐步适应新的人际关系。也会两两配合运送小球、或利用有客人来访的时机，让他对自己的表现感到高兴和满足。“友”你真好980.png"/>

熙熙说：我会主动介绍自己，成长有章（十四）——“合”你一起，有什么小妙招快来和大家一起分享一下吧！成长有章（十四）——“合”你一起，成长有章（十四）——“合”你一起，

好好说：我的好朋友不开心的时候，引导他们想想：“假如你是那个小朋友，孩子们也借助小名片，“友”你真好713.png"/>

一日生活“暖”交往

日常生活中对于幼儿与别人分享玩具、炒黄豆......这些促进了幼儿社会交往基本技能的发展，实现了“巧”合作。成长有章（十四）——“合”你一起，

泽泽说：我会和好朋友一起分享玩具！成长有章（十四）——“合”你一起，成长有章（十四）——“合”你一起，“友”你真好699.png"/>

集体活动“能”交往

利用集体教育活动开展了“制作名片”活动，