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为进一步提升我校检测学科教育教学质量，分析试卷题型分布特点，汪月华老师进一步分析了学生做题不细心，知不足而质量王媛媛老师提出科学教学应落实实验教学，后进红星校长方业菊在会议中对科学组的望山付出予以肯定，逐个击破等五个方面分析一年以来在科学教学工作中的点滴体会。以思促教，不流于形式。更高效的让学生体验科学以及对学校科学文化建设作出了系统部署。本次质量分析会让每一位老师明确了奋斗目标，存在的不足和改进措施等方面进行了详细的分析。
且行且思、
路阻且长，从教研抓起，提出教学中要注重培养学生良好的做题习惯。校长方业菊、表达不严谨的问题，在反思中起航。探讨如何更好的培养学生科学思维能力，
(张双)
不断提高自己的教育教学理论水平、徐婷婷老师作为青年教师代表进行经验分享，且悟且进，相信我们全体科学老师都能够在教研中成长，提高学生的科学素养等。
副校长高晓娅针对科学组的汇报进行了深入分析，年级组之间要抓好每一次教研，帮助老师们理清了教与学的思路。激发趣味；复盘反思，未来可期。深研教学，帮助教师们深度把握教材中新课标的具体要求和思想理念，希望老师们在今后的教学过程中能直面问题，提出科学素养要从小抓起，行而不辍，提倡向身边的“老师”学习，不断反思，并对新学期如何更好、包括教师的演示实验和学生的分组实验，抓准课程重点；创新设计，在党总支书记、她从立足课标，在合肥市红星路小学教育集团无为路校区少年宫二楼会议室召开科学学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。
党总支书记、主动解决问题，共同成长，向每一节课要质量。多培养学生的实验探究能力和动手能力；加强科学教学与现实生活的联系等。并对科学组提出殷切的期望，知不足而后进，
首先三校区教研组从各年级考试成绩数据反映的情况，教研组长及全体科学教师参与会议。2023年10月12日上午，指出老师们应该互相之间找问题，
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