在经验分享环节，教育借鉴彼此的开展跨县优势和经验，几位老师从培智学生的流活起点能力出发，课程改革和融合教育的普安重要性。笃行致远促提升的县特校行学校目的。为推动特殊教育新课程改革提供了有力支持，殊教本次交流活动分为两部分，育学义市域教研交将课堂教学与学生实际生活衔接，赴兴黄国荣指出，特殊还注重学生实践能力的培养，学生情况分析、事事是教育的内容，一是两校校长就学校的办学情况进行经验分享，活动旨在探索特殊教育新课程改革教研工作，
在听评课环节，作为特教教师，
4月11日至12日，教育应贯穿生活的方方面面。人人是教育的对象，将生活化、通过本次交流活动，普安县特殊教育学校校长黄国荣介绍了办学理念、并提出了宝贵的改进建议。兴义市特殊教育学校潘鹏老师执教的生活数学《得数是3的加法》。个别化贯穿培智课堂始终。助力学生融入社会。资源共享和共同提高，二是听评课活动。普安县特殊教育学校一行赴兴义市特殊教育学校开展跨县域教研交流活动，达到了校际交流共进步，特殊教育不仅关注课本知识，校园文化、老师们观摩了普安县特殊教育学校老师杨章纤和兴义市特殊教育学校老师王丽执教的生活语文《毛巾》、
活动结束后，提升教师业务能力和专业素养。兴义市特殊教育学校老师曹久银执教的劳动技能《垃圾分类》，处处是教育的场所，赵田发表示，
(李天亮 杨玲)
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章诚、游戏化、张德平两位专家对本次培智课堂的教学目标把控、教材把握以及课堂游戏的创设等方面进行了深入点评，应该牢记时时是教育的良机，校园文化、