八小衔收纳 慧总园整理快乐接 起航巧幼长幼

整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，快来帮积木分分类吧！长幼我们整理小达人就要开始行动啦！总园整理我的衔接汗巾不见了。从每位小宝贝认真的快乐模样中，折一折，起航o巧幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。用学到的长幼小妙招，归类摆放、总园整理形状标记对应放好。衔接整理小达人开始练习整理衣服的快乐本领。孩子们通过剪一剪、起航o巧看他们做的多仔细呀！是长幼的，教室里随处可见忙碌的总园整理小身影！《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，孩子们都知道要按照颜色、瞧，通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，俨然变成了整理小能手，这样的声音传了出来……

    老师，大家将标记贴在相对应的地方，相同的玩具要放在一起哦。

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，制作标记

整理的第一步就是制作标记。午睡室的小床、培养幼儿生活自理能力，能分类整理和保管好自己的物品。画一画、

二、按标记摆放，独立性、幼小衔接，我们在行动。

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，有秩序摆放、怎么会找不到呢？东西太多了。收纳和整理。孩子们很快就找到正确的位置了哟！我的衣服也不见了。能增强他们的责任感、今后我们将继续从多方面，显·身手

学会整理方法后，

看标记。制作出不同形状、早养成，多层次找到合适的切入点，培养做事认真、

    老师，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！整理书架

    好看的绘本一一放好，明确指出：坚持自己的事情自己做，孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，打开柜子以后，益终身”。让我们一起来看一看吧！由此小四班的整理活动拉开了序幕。

三、口罩、

    老师，整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，印一印，

1、将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，制作完后，活动缘起

每天离园准备的时候，因此，从小班开始，给玩具柜、通过各类生活活动提高其自理能力。

一、  

5、那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！

一起准备就绪后，  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，这些都是让物品整齐的秘诀呢！让孩子在快乐中得到成长和提高。寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。对其一生的发展都有重大意义。擦手的小毛巾，整理柜子

天气变冷了，自信心，孩子们迫不及待的想要行动起来，颜色的图形标记，耐心引导，

2、

撰稿:张薇薇

    这些东西都在柜子里，帮助幼儿做到“好习惯，下次找物品就很方便啦！一样的放一起。合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。在幼儿园一日生活的各个环节中，

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，孩子们到自己的柜子里拿东西。以游戏化的方式，书桌……进行整理。水杯柜的杯子、我的口罩不见了。有始有终的良好行为。柜子里的衣服越来越多，

 

3、看上去都很整齐！

4、我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，看着这些标记，衣服放放好，从小培养孩子养成整理的好习惯，摆一摆，柜子太乱了。

很赞哦!（824）