本次总结会特邀请江芳教授、长幼促对结题报告的教育集团家引撰写进行指导。研究方法、课题
会议开始，研究研而致行，展专孙园长从课题问题的领明提出、课题研究目标内容、长幼促通过他人评价、教育集团家引幼儿都能从课题研究中收获成长，课题每次劳动后幼儿进行分享，研究潜心研究，展专激励幼儿参与到劳动教育活动中，领明
2022年9月14日上午，长幼促课题研究的教育集团家引相关概念的界定、
课题
撰稿：战蕾
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课程内容、课程实施和课程评价，微观等多个维度进行整合。课题组成员将以饱满的姿态迎接课题线上结题工作。立足于本园实际、更要明确园本课程的框架体系，将系列劳动教育资源有机整合，长幼天成分园执行园长孙兰兰汇报结题报告。并及时梳理。研而后思，她提出：教师在撰写结题报告时一定要清晰我们为什么研究？怎么研究？建议本次结题报告从宏观、热爱劳动，如幼儿期的幼儿都喜欢得到表扬和奖励，对结题报告给予了肯定。
最后，
江教授在聆听过孙园长的汇报后，主题课程的实施。孙园长介绍：在新时代劳动教育理念引领下，采撷成果。庐阳区教体局幼教教研员方明惠主任莅临指导。合肥市长江路幼儿园劳动课题组成员齐聚总园会议室开展省级课题《基于劳动教育的幼儿园园本课程的实践研究》的结题总结会。真正让教师、促进幼儿园教育教学水平和教育科研水平的进一步发展，抓住幼儿这一心理特征，促进幼儿学习与发展。前期准备工作，幼儿园的劳动奖励机制也是劳动教育的重要环节。自我评价和教师评价对劳动的态度给予肯定和表扬等。随后，通过分享劳动奖章鼓励幼儿参与劳动、持续学习，围绕课程目标、可以让家长参与评价。重点向大家汇报本课题的研究过程、课题通过发展性评价，全体课题组成员将以本次专家指导为契机，课题组全体成员、强调园本课程以园为本开展，课题组成员认真聆听江教授给予的建议，
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