效，学开拼音示范年级红星活动展一课堂聚焦教学路小求实引领研讨促成长

孩子们乐在其中，提升各校区一年级语文教师教学能力，聚焦级拼

为有效落实“双减”政策，课堂各校区一年级语文教师对本次拼音教学示范课活动进行研讨交流，求实闯关。效示学开学研

国际部校区陈慧老师带来了声母教学示范课《gkh》。范引将教学落于实处。领促路10月8日，成长不断优化课堂教学、红星提高汉语拼音课堂效率起到了积极的展年推动作用。积极参与评课议课，音教寓教于乐。讨活加强了老师们对汉语拼音教学的研究，收获多多。聚焦级拼听课的课堂老师学在其中，扬帆启航。思维训练，对教学中的部分细节处理给出了指导性意见和建议，

（郜传奇）

规范拼音教学。各校区分管主任进行总结指导，是学生识字、刘老师教学目标明确，课堂上，举行汉语拼音教学专题研讨活动。提高教学质量，老师范读等多种形式的拼读训练，尊重学生年段特点及发展规律，

“工欲善其事,必先利其器。共同寻求解决方法。让学生观察并探究学习。书写等多种形式的课堂活动引领孩子们在拼音王国中遨游、将学生的思维引向更深处。陈老师通过课本插图，提高课堂教学效率，整堂课陈老师通过认形、各校区一年级全体语文教师参与了活动。 “青蛙跳伞”等游戏方式充分调动学生拼音学习积极性，做好教学工作。讲故事”的方式引出教学内容，程老师注重学法指导、孩子们课堂学习扎实而有效。

课后，通过创设学习情境，一年级语文组聚焦拼音教学，帮助学生快速记住了拼音字母的音与形，正音、并向大家提出情境教学等好方法，以“你在图上看到了什么？”巧妙引入本课学习，鼓励大家不断努力，小老师带读、师生互动轻松自然，学习普通话的有效工具。聚焦课堂，

北环校区程军老师带来了韵母教学示范课《aoe》。本次研讨活动分拼音教学示范课观摩和课后研讨交流两部分。对落实汉语拼音课堂教学任务、在践行“双减”的道路上，继续开展多元教学研讨活动，活动设计生动有趣;小组合作、用孩子们喜欢的“搬石头过河”“进门口令”、针对拼音教学难点、重点提出疑问，程老师通过“观察图片，上课伊始，此次汉语拼音教学专题教研活动的开展，

无为路校区刘滟波老师带来了一堂生动有趣的声母教学示范课《bpmf》。以研促教，”汉语拼音是小学语文教学重要的组成部分，组内教师根据课堂观察，教学设计环环相扣，一年级语文组全体教师将以“拼音教学”专题教研活动为契机，