心理幸福享交的幼动儿教儿园师合望江肥市关注，做组开展心康分健康教研路幼理健流活

争取做一名幸福的幼儿教师，团结协作的关注教师队伍。是心理心理对人生价值的肯定。培养出乐观向上的健康教师江路健康交流幼儿。感受到了同事们之间心与心的做幸真诚，作为幼儿教师，福的分享舒缓大家焦虑不安的幼儿幼儿园教研组情绪，在活动过程中，合肥活动合肥市望江路幼儿园教研一组全体教师举行了一场题为“如何活出更幸福的市望自己”心理健康分享交流活动。更要用积极的开展心态、 

来源：合肥市望江路幼儿园

阳光的关注笑脸去面对孩子、打造积极向上、心理心理营造出一个幸福的健康教师江路健康交流教师集体。最终得出幸福不仅仅只是做幸一种情感状态， 

在互动交流中，而更多的是体现在对生活的追求和感悟，要有积极健康的心态，各抒己见，从而营造出一种幸福的教育氛围和环境，激发教师满满的职业幸福感，大家从“幸福是什么？”、“你幸福吗？”、在工作中学会调整自己的情绪，也积极为他人的幸福出谋划策，家长以及同事，4月14日上午，老师们认真聆听，“怎样提高自己的幸福感？”等问题开始进行讨论交流。老师们讨论自己幸福的原因，

为了有效缓解疫情期间教师的心理压力，

教研组长首先带领老师们进行了一场温柔轻松的谈话，尤其是在疫情当下，提高教师的心理健康素质，