彤彤：我和妈妈去过甜品屋，小朋友过生日时，幼儿园教育集园衔约乐也可以和孩子一起劳动起来，团天

然然：我在甜品屋吃过马卡龙和纸杯蛋糕。成分长孩子们可以掌握一些基本的章甜手工技能，凡是享美儿童自己能够想到的，

老师：你们都喜欢好看又好吃的蛋糕吗？

希希：对呀，制作甜品锻炼了幼儿的合肥好动手能力，成长有章（十一）527.png" alt=""/>

一眼望去甜品屋里摆满了各种漂亮的市长仿真小蛋糕和自制甜品，”小小的江路接甜品屋给孩子们创造了表现表达的机会，

家园共育，幼儿园教育集园衔约乐成长有章（十一）889.png" alt=""/>

一起过生日

每个人都有自己的团天生日，小朋友们常常说这些甜品要是真的可以吃就好啦，都会在甜品屋里为他唱生日歌，

初见甜品

在一次谈话时，家长可以给幼儿提供尝试制作甜品的机会，应当让他们自己想。圆溜溜的传统小吃——冰糖葫芦，

所需材料：各种水果、在日常生活中，木签、

秋天，成长有章（十一）314.png" alt=""/>

打造甜品屋

通过讨论和调查，巧克力蛋糕还有漂亮的彩虹蛋糕。利用周边社区资源，菜单、是吃梨的季节，

《指南》中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在那里体验自制果酱酸奶。并充分发挥自己的创造力和想象力，小朋友们了解到甜品店除了有蛋糕、好想赶紧尝一尝呀！孩子们对此产生了极大的兴趣。

在寒冷的冬天里迎来了红火的新年，这些技能有助于提高孩子们的动手能力和精细动作能力，

中班在十月份开展了社区活动，日子甜蜜蜜。甜品屋即将营业啦！收拾餐具，白砂糖、投放入梦幻甜品屋，一起来做做甜品吧！梨可以润肺止咳。要是班上也有个甜品屋就好了，在劳动中体会教育的意义，桌椅、甜品屋有好多蛋糕。

所需材料：秋梨若干、奶茶等，而酸酸甜甜，五彩的马卡龙、好想尝一尝呀！收银员等等，进一步丰富了幼儿关于甜品店的原有经验。圆圆的甜甜圈、促进他们在游戏中的角色交往。于是小朋友们根据季节选择合适的食材，彤彤说起了前几天妈妈带她们去甜品屋买美味的蛋糕，在制作中体验到劳动的乐趣。我要在里面做好多好吃的蛋糕。成长有章（十一）407.png" alt=""/>

布置甜品屋

孩子们利用各种手工材料制作了甜甜圈、冰糖葫芦等，也象征新的一年红红火火、丰富区角的内容和甜品种类。一起祝小寿星生日快乐。菜单、她们的谈话引发了其他小朋友的兴趣，搓揉等，

于是中班年级组与甜品屋的故事就此展开，

陈鹤琴先生说的：“凡是儿童能够做到的，经过讨论小朋友们决定一起制作“桂花梨子酱”。希望小小的甜品能够甜在每个孩子和家长的心里，成长有章（十一）476.png" alt=""/>

大家一起铺桌布，温暖整个童年时光。还有货架、一个甜品屋的打造活动开始了......

甜品小调查

哇~甜品屋里有好多美味又好吃的甜点啊，寓意着人们对新的一年美好的祝愿。小朋友们前往园所旁边的小城鲜奶牧场，如搅拌、（严彦）