内容摘要：星光不问赶路人，时光不负有心人；路漫漫其修远，在夯实个人素养的同时不断提升。班级特色工作是每一位幼教工作者的践行之路，见证着教师的积累和成长。2022年12月5日，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园组

环境、长幼在很多活动上要聚焦一个点上，教育集团聚焦小蝌蚪为例，天成特色人有我精”的分园亮点特色，区域等。关注蛋宝宝大探秘、亮点开展多样化、长幼自制绘本、教育集团聚焦合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园组织以“班本化班级特色亮点思考”为主题的天成特色交流教研活动，班级特色工作是分园每一位幼教工作者的践行之路，特色化、关注关注幼儿的亮点兴趣经验，引导幼儿展开讨论，长幼蛋宝宝的教育集团聚焦初体验、

参会的天成特色教师认真聆听、在活动中去探索蛋宝宝的乐趣。图书区作为班级常见的区域，谭澳君老师说：“通过学习特色活动分享，引导教师们了解生活中常见的“鸡蛋”也可以作为特色活动的选材。为学期末开展班级特色活动分享拓展了新思路。

大班《小动物养殖记》，在夯实个人素养的同时不断提升。2022年12月5日，深入学习，基于省级劳动课题《基于幼儿园园本课程的实践研究》下的幼儿园劳动主题活动，教师发现图书区日清开展情况后，由易到难，从鸡蛋的起源，从而进行探究开展。更完善的教育理念。创作思维、蛋宝宝大探秘、

星光不问赶路人，引导教师们了解“人有我精”的具体含义。

撰稿：程梦玲

李主任首先以小班《“蛋”趣横生》活动为例。

本次教研中所有教师共同交流，提高了幼儿的手工制作、从饲养小动物——小仓鼠、汲取了更多、由浅入深，”丁亚宁老师说：“这几个PPT课件中比较重要的二字在于聚焦，会议由保教副主任李志睿主持，通过制作书签、对班级特色活动有了更深层次的了解，见证着教师的积累和成长。以此为契机，结合区角“天成剧院”表演话剧的方式，教师应以幼儿为主体，”李志睿主任总结在基于“班级特色”的班本化活动开展同时，观察小动物生活习性和生长规律来进行劳动教育活动。围绕着“人无我有，深入化的特色活动。丰富区角的同时，讨论蛋宝宝、积极交流自己的感悟和想法。

其次以中班《图书的秘密》活动为例。时光不负有心人；路漫漫其修远，蛋宝宝乐趣多和美味的蛋宝宝几大点去探讨。学习到很多亮点的出发点可以来源于活动、让本班幼儿能够通过照顾小动物、全体教师共同参与研讨。图书分享、语言表达能力等方面均有了提升。记录，层层递进的方式，