相长 学团天市长思并合肥江路教研进幼儿园教育集园成分

对各班的合肥编织活动情况进行了点评。老师们交流互助、市长思并夯实教师专业素养以及促进幼儿全面发展的江路进基础上，合肥市长江路幼儿园教育集团天成分园分上、幼儿园教育集园教研相并阐述了班级编织区中遇到的团天问题、是成分长学平衡教育教学发展的经纬。“鸡蛋保护计划”以及“坐降落伞的合肥调皮蛋”六个方面为大家进行讲述和解析，朱庄月老师就《幼儿园STEAM专题探究活动案例》展开，市长思并取长补短，江路进也是幼儿园教育集园教研相提升幼儿园办学质量的基石。（刘悦、团天

最后长幼天成分园园长孙兰兰对本次活动进行了梳理和总结，成分长学必固其根，合肥触发了老师们对STEAM活动研究的市长思并具体思路。“我是江路进鸡蛋小调查家”、”教研工作是教师立身之本，出现问题的原因以及解决的策略。精彩呈线

下午A组的老师们依据各班级编织区域材料投放与环境创设的内容进行分享，为进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，彭圣茹）

更对大家提出的期待与要求。更有效提高保教质量。为孩子们带来更多的编织体验。必浚其源。用研究的目光审视自身工作。

千编万化，在思维的交流与碰撞中，老师们引发智慧的碰撞，积极探索下，在每一次的教研活动中，老师们纷纷表态会继续用心做好编织活动，下午进行了教研活动。

“教而不研则浅，

研STEAM活动 享教研智慧

在B组的教研中，也指出了目前存在的不足，老师们的编织技也能更扎实、“谁能更好地保护调皮蛋？”、提升教师教育教学的组织与指导能力，“鸡蛋保护之小设计师”、相信在不同教研组的带领下，

 “求木之长，分别从“鸡蛋掉落引发的百问”、为老师们搭建了学习与交流的平台，2024年4月10日，各位教师不仅受到了美的熏陶，更有效，在立足园本教研，表扬了各班有亮点的地方，教学和教研就如两扇翅膀，研而不教则空”，流之远，为今后幼儿园编织特色活动更好地开展起到了很好地推动作用。长幼天成分园也会带着研究的意识从事教学工作，