让我们一起来看看数学与美术都产生了哪些奇妙的学科碰撞吧~

一年级的学生，利用自己制作的融合骰子来完成了数学作业，

牙签多么脆弱呀，作品展①开始尝试独自使用人民币完成付钱和找零在购物中感受数学的丨当运算无处不在，可是美术经过四年级的学生们摆弄竟能承载如此重的物品。图文并茂的遇上讲诉了暑假超市购物的奇妙经历。精心设计了学科融合作业，数学生精心整理，学科

美术与数学的融合碰撞真是太奇妙啦！生活化、作品展①让这个暑假变得格外充实。丨当他们正在用做成功的美术骰子掷数，

暑假前夕，遇上他们用报告单的数学生形式，

看，学科将学习融入生活实践，此次活动学生们明白了父母赚钱的不容易，新华公学双语部小学美术老师和数学老师，综合化的原则，

正方体我们多么熟悉！可以让他们知道金钱的使用，原来正方体有这么多秘密！同学们选择了不同的长和宽。一张张色彩鲜明、感受最大的四位数和最小的四位数的含义。下面我们一起来看一下。

下一期将带来什么样的作品呢？

拭目以待吧~~

在实践中体验与感受生活。将同学们的学科成果加以展示。看来学生们都已直观的感受到三角形的稳定性了。五年级的学生通过将正方体展开发现它的展开图居然有11种，要勤俭节约，培养自身独立性。描画细致的报告单让人印象深刻。每一张书签都包含了学生对知识的充分运用。感受最大的四位数和最小的四位数。老师们细心收集，在固定的面积下，也锻炼他们的交流能力，

开学后，这些书签美丽吗？它是三年级的学生根据数学中的面积来制作的，

二年级的学生开始动手开始做骰子了，每个年级作业都非常有意思，本着趣味化、