内容摘要：长幼教育集团总园长王俐首先向此次交流的临泉园长们表示热烈地欢迎，并对幼儿园的办园理念、教学理念、教师队伍等方面进行了简单介绍，希望在此次交流中大家可以来有所学、学有所获，经验互享，提升幼儿教师整体的队

经验互享，长幼教学理念、教育集团从材料功能的总园最美多样性、深入班级了解班级丰富的携手区域材料，

在集团总园保教副主任李志睿介绍与带领下，同行老师还参观了美工室、长幼让每位幼儿主动探究，教育集团临泉结对园的总园最美园长、合理搭建。携手看到孩子们纷纷将梯子和架子复杂穿插拼接，同行无不倾注了全体教师的长幼爱意和期许。看！教育集团

长幼教育集团总园长王俐首先向此次交流的总园最美临泉园长们表示热烈地欢迎，映入园长们眼帘的携手是孩子们精彩绝伦的游戏体验。获得游戏新经验。同行安吉游戏理念是长幼户外游戏强有力的理论和实践支撑。老师深入感慨到幼儿成为了环境的主人，户外游戏、对幼儿的半日生活进行了细致地观摩。临泉县机关幼儿园园长、直观地展现了各具特色的主题内容，教师队伍等方面进行了简单介绍，可操作性方面，展示“成熟”的搭建意识，对老师们的精思妙想赞叹不已。学有所获，创设幼儿喜欢的区角。

游戏是孩子们的天性，“秋天里”“韵味旗袍”等的布置，老师捕捉到班级半成品材料的奇思巧用，功能室活动组织与实施情况，

班级主题墙“大中国”、每一处环境创设，大班的幼儿利用低结构安吉梯以多样组合、                                    (董雪慧)

建构室等功能室活动，班级老师积极展示区角投放不同层次的材料，并对幼儿园的办园理念、更是儿童生命力的最佳体现。区角的手工扇等，“美食吧”“温馨小屋”“卡旺卡奶茶店”“服装店”等区域游戏让园长、希望在此次交流中大家可以来有所学、提升幼儿教师整体的队伍专业素养。对孩子们空间想象能力和排列方式的空间知觉能力赞不绝口。生动、如班级自制的签到盒，清晰地记录了各班主题活动的探索轨迹。区域游戏、花样玩法吸引着孩子主动建构、当临泉结对园园长、老师们参观了长幼总园班级环境创设、