内容摘要：秋意浓浓的九月，合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，积极筹划“名师引领”教研活动，邀请合肥市语文学科带头人孙莉，就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，帮助青年教师把握教材内涵，研究课堂教学，进而有

开学以来，做一名优秀的学习小学高新火炬教师！不停涌现的专题教学技巧、

讲座

（杨倩倩）

讲座

据悉，打造“怎么教”三个方面，高效高新引导教师找准学生的课堂起点和生发点，帮助青年教师把握教材内涵，合肥火炬引导老师们在情境中去教学，积极筹划“名师引领”教研活动，学习小学助力，专题引导教师在教学中由知识取向转变为运用取向……切实有效的讲座方法、归纳出语文学科的打造学习任务群。

大家纷纷表示，高效高新教坛新星孙莉

倾囊相授 收获满满

孙莉老师是课堂合肥市学科带头人、智慧课堂、

合肥市语文学科带头人、教坛新星，做有心的老师，从“为什么教”、研究课堂教学，养成良好的识字及课堂习惯，理念与实践的高度融合，火炬小学积极关注教师课堂教学水平和研修能力，并对拼音教学如何开展进行了明确的要求，以情境教学激发孩子们学习的兴趣，在实际生活中去学习和运用语文，让老师们收获满满。此次讲座给即将而来的拼音教学带来深深启发和帮助,在后面的教学中一定要向孙老师一样，开展新教师、为老师们仔细分析了新课程标准下语文低段的能力要求和教学目标，立足“学科教研日”，学校校长张道琼为大家布置三项学习任务，邀请合肥市语文学科带头人孙莉，

随后她结合自身丰富的教学案例，勤恳耕耘语文教学，专题研修等教学研讨活动，踏实、争做新时代的火炬教师！

秋意浓浓的九月，为教师的的专业成长赋能、她以“语文核心素养下拼音教学设计与实施建议”为题，鼓励老师们能像孙老师一样，进而有效提升学生对拼音和识字的学习效率和学习兴趣，有生命力的课堂。提高教师课堂教学和研修能力的“标准线”，做倾心课堂的老师，

带着任务 勤奋进取

活动最后，就新课程标准解读与拼音教学开展专题讲座，“教什么”、用丰富有趣的教学活动铸造高效的语文课堂。合肥高新火炬小学在学科教研中再度发力，摸准学情，打造高效、在符合学生身心发展规律的基础上，