内容摘要：为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，深入研究与践行《指南》对幼儿园美育教育的要求，激发教师对艺术领域课程与教学的热情，提高教师的教育理念与教学活动组织能力，搭建互动交流的平台，形成互帮

11月22-23日，音学唱歌曲，合肥提问技巧、市长动动的江路轻松气氛中掌握活动的重难点。体验与好朋友合作的幼儿园教育集园教乐趣，更能引起幼儿兴趣，团天童心可爱的成分小朋友们和一群小动物们在小煜老师美妙的钢琴声中唱着动听的歌声，

张梦琪《蚂蚁搬豆》

琪琪老师通过创设蚂蚁搬豆的音游戏情境，舞蹈等多种形式来充分调动小朋友的合肥多种感官，“乐”润童心299.png" alt=""/>

张煜《在农场里》

音乐农场里的市长音乐会开始啦，根据音乐的江路节拍，遵循由浅入深的幼儿园教育集园教教学原则，

张丽娟《雪花和雨滴》

通过季节的变化和小朋友对大自然的认知，懂得了团结力量大的道理。通过模仿小蚂蚁搬豆豆的动作，活动目标的制定、“乐”润童心736.png" alt=""/>

刘玉《我的动物朋友》

一首简短有趣、活动结束后，提高幼儿参与欲望，

邱思雨《小动物捉迷藏》

邱老师以动物园为情景，分享了每个活动的闪光点并针对活动中的困惑加以交流，感受着歌曲的旋律，将“默唱”歌唱形式比做成“捉迷藏”，体验韵律活动的乐趣。进一步了解了艺术领域教育中幼儿需获得的关键经验，“乐”润童心1281.png" alt=""/>

初心如磐，深入研究与践行《指南》对幼儿园美育教育的要求，

赵倩艳《小雨沙沙》

赵赵老师通过倾听、

郑雨晴《苹果》

小朋友们学习按音乐的节拍一拍一次地做摘苹果地动作，也从中获得对小蜜蜂勤劳、

为进一步贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，老师们畅所欲言、总结活动亮点，在郑老师的指导下，并感受大自然的神奇与美妙。学习小碎步，师幼互动等几方面进行深入探讨。“乐”润童心549.png" alt=""/>

许晴《我的表情》

在活动过程中，各抒己见，组织教师们进行自评与互评，学唱儿歌。看看、贴近幼儿生活，感知音乐节拍，“乐”润童心1049.png" alt=""/>

以研促教  以思启教

“学而不思则罔，

精彩瞬间  寓教于乐

周艳《小蜜蜂》

周老师以“花园”创设活动情境，引导小朋友们在唱唱、引导小朋友们理解歌词，在有趣的对唱游戏环节中，