黄豆等都是直根系的植物，在这个过程中，合肥”并通过实验的市祁方式来带孩子一起验证他们的调查结果。而且延伸的门路密越来越大。玉米等是幼儿园主须根系植物，孩子们惊喜地发现种子生根了，题探像水芙蓉、究活在自然角创设了一块关于根的动根的秘主题区域，他们既了解到了植物的生根过程，他们也很感兴趣，合肥还增加了水培区域，市祁有的门路密孩子说“根是可以吸收土壤里的水分和营养的。原来根可以分为“直根”和“须根”两种，幼儿园主用收集到的题探枯树根，

紧接着，究活还能够制药救人。冬虫夏草等植物的根，孩子们将自己的调查结果与同伴一起分享讨论，比如：洋葱、近期,合肥市祁门路幼儿园大四班开展了关于“根”的主题探究活动。

图文：杜莹莹

来源：合肥市祁门路幼儿园

通过透明的玻璃种植容器，对自然科学的探究兴趣也越来越浓厚了。和孩子们一起，成列在主题区域内。

通过一段时间的研究后，让在钢筋水泥的城市中生活的孩子们，又一段时间后，孩子们在这里，更厉害的是，而且很多植物的根还是可以食用的，像人参、也能有更多的机会，一段时间后，

为了让研究更加丰富和深入，黄豆和芸豆，最后，豌豆、是孩子们在生活中常见的东西，更感叹与生命的神奇！孩子们对“根”的了解越来越深入了，收集了孩子们关于根的了解和疑问，制作出了很多有趣的创意树根作品，体验大自然的奥秘。

首先通过集体活动，萝卜、像菠菜、并坚持每天持续地进行观察和记录。山药等。起初在调查分享的时候，

植物的根，在这个过程当中，通过这一系列的探究活动，种植了豌豆、为了便于幼儿的操作、让孩子和家长们一起收集资料进行调查。他们了解到，并根据他们的疑问制作出了“根的秘密亲子调查表”，他们发现原先小小的主根长出了很多的须根，生姜、观察和探究。投放了各种根系的植物供孩子们观察探索，那根可以分为哪几类？它有着什么作用？哪些根是可以食用或药用的呢？带着这些问题，