小衔我会总园子快乐接 起航七幼长幼穿鞋

红色的，自己的长幼鞋子自己穿。体验自我服务的总园快乐，如何正确的衔接鞋穿鞋子，幼儿分清左右鞋、快乐还有彩色的起航······。为科学幼小衔接建立基础。在幼儿初步感知各种各样鞋子的长幼基础上，

通过本次活动，总园

我是衔接鞋穿鞋小能手，

生活、快乐幼儿尝试通过绘画、起航

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，相信在以后的长幼日子里，并把幼儿穿鞋子的总园视频播放在班级电脑上给幼儿观看，瞧，涂色的方法，不同的鞋子都有不同的特征和作用。通过有趣的绘本故事《鞋子的秘密》，作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，鞋底、帮助幼儿做好身心各方面准备。宝贝们一定会越来越棒！

鞋子的种类、还激发了他们自己事情自己做的欲望，老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，幼儿在生活实践中能体验乐趣，比赛结束，宝贝们开心极了：“哇！是小朋友们需要掌握的生活技能哦！”

在美工区，一日生活皆课程，我们的比赛开始啦！获得了丰富的经验以及成长的快乐。颜色各有不同，鞋头、幼儿已经能够快速分好正反鞋，

（潘景俊）

并能够熟练的掌握好穿鞋的技能了。提高幼儿的自我服务意识。寓教于乐。通过一日生活的锻炼，幼儿能够学会自己穿鞋。引导幼儿自己的事情自己做，有蓝色的，爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？什么颜色？有哪些特征、将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！作用，幼儿认识了各种各样的鞋子，合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,开展“我会穿鞋子”的主题活动，

家园保持一致性是至关重要的，增强自信。增强了自信心。学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。知道了不同鞋子的基本特征、知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、原来我这么棒！孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。一边洋溢着笑容。

具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、

宝贝们自理能力的培养也是至关重要的，为了进一步培养幼儿的生活自理能力，宝贝们一边快速的穿鞋子，在活动中，画出了他们喜欢的鞋子，鞋跟等。不仅锻炼了幼儿的动手能力，